09 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2015

Ανακοίνωση

Ο Υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, Καθηγητής Θεόδωρος Φορτσάκης, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Η ενδεχόμενη επιβολή ΦΠΑ σε ποσοστό 23% στις υπηρεσίες εκπαίδευσης που παρέχουν τα ιδιωτικά σχολεία αποτελεί μία ακόμη αλλαγή προς τη λάθος κατεύθυνση, μετά την πρόσφατη επιβολή του ίδιου συντελεστή ΦΠΑ στα φροντιστήρια και στα κέντρα ξένων γλωσσών. Πρόκειται για μέτρο το οποίο, εάν υιοθετηθεί, θα προκαλέσει σωρεία προβλημάτων, καθώς δεν έχει προηγηθεί διάλογος και σχετική μελέτη.

Ενδεικτικά, χιλιάδες μαθητές θα υποχρεωθούν να εγκαταλείψουν το ιδιωτικό σχολείο και να καταφύγουν στο δημόσιο, αφού δεν θα μπορούν να καταβάλλουν τα αυξημένα δίδακτρα. Το δημόσιο σχολείο όμως είναι άγνωστο πως θα μπορέσει να ανταποκριθεί σε αυτή την αιφνίδια αλλαγή, δεδομένου ότι η νέα σχολική χρονιά αναμένεται ούτως ή άλλως να ξεκινήσει με χιλιάδες ελλείψεις εκπαιδευτικών.

Περαιτέρω, αυτή η φορολογική επιβάρυνση θα θέσει σε κίνδυνο το μέλλον των εκπαιδευτικών που δραστηριοποιούνται στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, λόγω της συνακόλουθης συρρίκνωσης αυτού. Τέλος, η αναμενόμενη ενίσχυση των φορολογικών εσόδων θα αποδειχθεί φενάκη, καθώς το Κράτος θα στερηθεί πολύτιμα φορολογικά έσοδα από τις δραστηριότητες των ιδιωτικών σχολείων, που θα μειωθούν δραματικά. Η Κυβέρνηση οφείλει να καταβάλει κάθε προσπάθεια, ώστε να μη ληφθεί αυτό το μέτρο, το οποίο θα αλλοιώσει το πεδίο της εκπαίδευσης».

8 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2015

ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

EΠΙΚΑΙΡΗ ΕΠΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον Υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων 

Θέμα: Αιφνίδια και αναιτιολόγητη αφαίρεση από την εξεταστέα-διδακτέα ύλη της Ιστορίας της Γ΄ Λυκείου του κεφαλαίου «Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα», ιδίως της γενοκτονίας των Ποντίων

Με την Υπουργική Απόφαση υπ’ αρ. 96080/Δ2/ΦΕΚ Β’ 1186/19-6-2015, «Καθορισμός εξεταστέας-διδακτέας ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2015−2016», καθορίστηκε, μεταξύ άλλων, η εξεταστέα-διδακτέα ύλη του μαθήματος της Ιστορίας της Γ’ Λυκείου, της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, για το επόμενο σχολικό έτος. Έτσι, η εξεταστέα-διδακτέα ύλη του εν λόγω μαθήματος μεταβάλλεται σε σχέση με τα ισχύσαντα κατά το σχολικό έτος 2014-2015, όπως τα σχετικά ζητήματα ρυθμίστηκαν με την Υπουργική Απόφαση υπ’ αρ. 104968/Γ2/ΦΕΚ Β’ 1938/17-7-2014, «Καθορισμός εξεταστέας-διδακτέας ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2014−2015», αλλά και σε σχέση με προηγούμενες χρονιές. Ειδικότερα, με την προαναφερθείσα Υπουργική Απόφαση υπ’ αρ. 96080/Δ2/ΦΕΚ Β’ 1186/19-6-2015 αφαιρείται, ως προς την διδασκαλία και εξέταση του, από το διανεμόμενο σύγγραμμα «Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας» των Γ. Μαργαρίτη, Αγ. Αζέλη και λοιπών το κεφάλαιο «Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός κατά το 19^ο και 20^ο αιώνα» (10 σελίδες), ενώ προστίθενται στην εξεταστέα-διδακτέα ύλη του μαθήματος τα κεφάλαια «Η Ελληνική Οικονομία μετά την Επανάσταση» (6 σελίδες) και «Η Ελληνική Οικονομία κατά τον 19^ο αιώνα» (25 σελίδες).

Η αφαίρεση του κεφαλαίου για τον Παρευξείνιο Ελληνισμό από τη διδακτέα-εξεταστέα ύλη, εντός του οποίου αναπτύσσονται και τα ιστορικά γεγονότα της γενοκτονίας των Ποντίων, πραγματοποιήθηκε άνευ διαλόγου με τους εμπλεκόμενους φορείς. Περαιτέρω, το Υπουργείο Παιδείας δε δικαιολόγησε την απόφασή του αυτή, ούτε γνωστοποίησε την ύπαρξη σχετικής μελέτης στην οποία βασίζονται οι μεταβολές της ύλης. Οι συνθήκες αυτές δημιουργούν έντονα ερωτήματα ως προς το ποια είναι τα κριτήρια που υιοθετεί το Υπουργείο Παιδείας και σύμφωνα με τα οποία πραγματοποιεί τις σχετικές αλλαγές. Eιδικότερα, φαίνεται ότι τα κριτήρια δεν είναι επιστημονικά, στόχος των οποίων είναι η διδασκαλία της ιστορίας του έθνους μας αντικειμενικά και αμερόληπτα, αλλά ιδεοληπτικά που εξυπηρετούν συγκεκριμένους ιδεολογικούς σκοπούς και αποσκοπούν στην καλλιέργεια συνειδήσεων με συγκεκριμένο περιεχόμενο. Κατά την κρίση του Υπουργείου Παιδείας, λοιπόν, η γενοκτονία των Ποντίων, στην οποία θανατώθηκαν περισσότεροι από 353.000 Πόντιοι, δεν θεωρείται τόσο σημαντικό γεγονός, ώστε να περιλαμβάνεται στην εξεταστέα-διδακτέα ύλη του οικείου μαθήματος, σε αντίθεση με την κατάσταση της οικονομίας μας σε συγκεκριμένες ιστορικές περιόδους, που αντιμετωπίζεται ως έχουσα μεγαλύτερη ιστορική σημασία, δεδομένου ότι θα διδάσκεται στη θέση αυτής. Όπως είναι αναμενόμενο, η εν λόγω απόφαση έχει προκαλέσει πρωτίστως την αντίδραση του ποντιακού Ελληνισμού εντός και εκτός Ελλάδας, ο οποίος νιώθει ότι προσβάλλεται από επιλογές τέτοιου περιεχομένου.  

Κατόπιν των ανωτέρω,

Επερωτάται ο κ. Υπουργός,

1. Ποιοι είναι οι λόγοι που ώθησαν το Υπουργείο Παιδείας να αφαιρέσει από την εξεταστέα-διδακτέα ύλη του μαθήματος της Ιστορίας της Γ’ Λυκείου, της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, για το επόμενο σχολικό έτος, του κεφαλαίου «Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός κατά το 19^οκαι 20^οαιώνα», ιδίως των ιστορικών γεγονότων της γενοκτονίας των Ποντίων;
2. Πότε προτίθεται το Υπουργείο Παιδείας να διορθώσει αυτή την αδικία σε βάρος της ιστορίας και των Ελλήνων, επανεισάγοντας το κεφάλαιο «Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός κατά το 19ο και 20ο αιώνα», ιδίως τα ιστορικά γεγονότα της γενοκτονίας των Ποντίων, στην εξεταστέα-διδακτέα ύλη του μαθήματος της Ιστορίας της Γ’ Λυκείου, της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών;

Οι επερωτώντες Βουλευτές

1)     ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΦΟΡΤΣΑΚΗΣ - ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ

2)     ΑΝΤΩΝΙΑΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ – Ν. ΦΛΩΡΙΝΑΣ

3)     ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ – N. ΛΕΣΒΟΥ

4)     ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ ΣΑΒΒΑΣ – Β’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

5)     ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΜΑΡΙΑ – N. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

6)     ΑΥΓΕΝΑΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ – N. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

7)     ΒΑΓIΩΝΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ – N. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

8)     ΒΟΥΛΤΕΨΗ ΣΟΦΙΑ – Β’ ΑΘΗΝΩΝ

9)     ΓΙΟΓΙΑΚΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ – N. ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ

10)  ΓΚΙΚΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ – N. ΚΕΡΚΥΡΑΣ

11)  ΓΚΙΟΥΛΕΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ – Α’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

12)  ΚΑΡΑΜΑΝΛΗ ΑΝΝΑ – Β’ ΑΘΗΝΩΝ

13)  ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ – N. ΣΕΡΡΩΝ

14)  ΚΑΡΑΟΓΛΟΥ ΘΕΟΔΩΡΟΣ – Β’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

15)  ΚΕΛΛΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ – N. ΛΑΡΙΣΑΣ

16)  ΚΟΥΜΟΥΤΣΑΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ – Β’ ΑΘΗΝΩΝ

17)  ΚΟΨΑΧΕΙΛΗΣ ΤΙΜΟΛΕΩΝ – N. ΓΡΕΒΕΝΩΝ

18)  ΚΥΡΙΑΖΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ – N. ΔΡΑΜΑΣ

19)  ΜΠΑΣΙΑΚΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ – N. ΒΟΙΩΤΙΑΣ

20)  ΜΠΟΥΚΩΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ – N. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

21)  ΣΚΡΕΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ – N. ΤΡΙΚΑΛΩΝ

22)  ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ – N. ΡΟΔΟΠΗΣ

23)  ΣΤΥΛΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ – N. ΑΡΤΑΣ

24)  ΤΣΙΑΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ – N. ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Παρασκευή, 7 Αυγούστου  2015

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 Ο Υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, Καθηγητής Θεόδωρος Φορτσάκης και ο Υπεύθυνος του Τομέα Τουρισμού της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας και έκαναν την ακόλουθη κοινή δήλωση:

 «Το Υπουργείο Παιδείας έχει παραπέμψει στις καλένδες και έχει ακυρώσει στην πράξη την ίδρυση και λειτουργία πανεπιστημιακών τμημάτων διοίκησης τουρισμού στη Ρόδο και στην Κρήτη και των δύο αγγλόφωνων τμημάτων, με καταβολή διδάκτρων, στα Πανεπιστήμια Αιγαίου και Κρήτης. Μια προοπτική για την οποία όλοι αγωνιστήκαμε και έγινε και νόμος στη Βουλή.

Με την ίδια ευκολία, όμως, ετοιμάζεται να καταθέσει νομοθετική ρύθμιση για την κατ’ εξαίρεση και άνευ εξετάσεων εισαγωγή προσφύγων από τη Συρία και άλλες χώρες σε σχολές του Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Ρόδο, τη Μυτιλήνη, τη Σάμο, τη Χίο και τη Σύρο.

Αυτές είναι οι προτεραιότητες του Υπουργείου Παιδείας;

Όταν η ίδρυση και λειτουργία των ελληνόφωνων και αγγλόφωνων τμημάτων διοίκησης τουρισμού αποτελούν καθολική απαίτηση των φορέων και των πολιτών της Ρόδου, της Δωδεκανήσου και της Κρήτης, είναι δυνατόν κάποιοι να προσπερνούν αυτή την απαίτηση;

Όταν στη Ρόδο, αλλά και σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, δεν έχει λυθεί το ζήτημα της φοιτητικής στέγης, όταν υπάρχουν φοιτητές που αναγκάζονται να πληρώνουν ενοίκιο;».