ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΦΟΡΤΣΑΚΗΣ
Βουλευτής Επικρατείας - ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Ερώτηση προς τον
Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
κύριο Κωνσταντίνο Γαβρόγλου

Θέμα: Συνεχίζεται η ασυνέπεια του Υπουργείου Παιδείας προς τους εκπαιδευτές ΔΙΕΚ

Αθήνα, 13 Ιανουαρίου 2017

Σε πάγια τακτική του Υπουργείου Παιδείας έχει εξελιχθεί η ασυνεπής του στάση απέναντι στους εκπαιδευτές των Δημόσιων ΙΕΚ (ΔΙΕΚ). Και το φετινό χειμερινό εξάμηνο, η έναρξη της διαδικασίας υπογραφής των συμβάσεων έργου των εκπαιδευτών, που παρέχουν τις υπηρεσίες τους ήδη εδώ και 3 μήνες, έχει καθυστερήσει αδικαιολόγητα. Σημειώνεται, μάλιστα, ότι αυτή τη στιγμή διανύεται η 12η εβδομάδα από τις συνολικά 15 εβδομάδες διδασκαλίας των μαθημάτων. Άμεση συνέπεια αυτής της καθυστέρησης υπογραφής των συμβάσεων έργου αποτελεί η καθυστέρηση καταβολής των δεδουλευμένων των εκπαιδευτών, που τους φέρνει σε δεινή οικονομική θέση.

Έχω ήδη επισημάνει το θέμα τον Ιούνιο του 2016 σε προηγούμενη ερώτησή μου με αρ. πρωτ. 6326/21.6.2016 και θέμα «Ασυνεπές το Υπουργείο Παιδείας απέναντι στους εκπαιδευτές των Δημοσίων ΙΕΚ», στην οποία όμως έλαβα αόριστη απάντηση από τον τότε Υπουργό Παιδείας. Καθώς το πρόβλημα συνεχίζεται, επαναφέρω το ζήτημα με αφορμή τις καθυστερήσεις στην υπογραφή των συμβάσεων έργου των εκπαιδευτών και κατά το τρέχον εξάμηνο.

Ο κύριος Υπουργός παρακαλείται να απαντήσει στο ακόλουθο ερώτημα:

- Για ποιο λόγο το Υπουργείο Παιδείας καθυστερεί διαχρονικά την έναρξη της διαδικασίας υπογραφής των συμβάσεων εργασίας των εκπαιδευτών των Δημόσιων ΙΕΚ;

Ο ερωτών Βουλευτής

Θεόδωρος Π. Φορτσάκης
Βουλευτής Επικρατείας ΝΔ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΦΟΡΤΣΑΚΗΣ
Βουλευτής Επικρατείας - ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων
προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων,
κ. Κωνσταντίνο Γαβρόγλου

Θέμα: Εξέλιξη προγράμματος για την εκπαίδευση των προσφύγων

Αθήνα, 11 Ιανουαρίου 2017

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων απασχόλησε κατά την αρχή του σχολικού έτους 2016-2017 το θέμα της εκπαίδευσης των ανηλίκων προσφύγων που βρίσκονται στην Ελλάδα.
Έτσι, στις 6-9-2016 εισήγαγε νομοθετική ρύθμιση για την εκπαίδευση των προσφύγων στο άρθρο 38 του Ν. 4415/2016 «Ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις», σύμφωνα με την οποία «με κοινή απόφαση του Υπουργού Οικονομικών και του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ιδρύονται δομές υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων, καθορίζεται η οργάνωση, η λειτουργία, ο συντονισμός και το πρόγραμμα της εκπαίδευσης στις ως άνω δομές, καθώς και τα κριτήρια και η διαδικασία στελέχωσης αυτών». Ακολούθησε η από 23-9-2016 κοινή Υπουργική Απόφαση του τότε Υπουργού Παιδείας και του Υπουργού Οικονομικών για την «Οργάνωση και Λειτουργία των Δομών Υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων» και η από 10-10-2016 εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας με θέμα «Λειτουργία των Δομών Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων», όπου το Υπουργείο ανέφερε τα καθήκοντα μιας σειράς στελεχών διοίκησης της εκπαίδευσης, προκειμένου να επιτευχθεί η εύρυθμη λειτουργία των δομών υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων, καθώς και η από 3-1-2017 Υπουργική Απόφαση του Υπουργού Παιδείας σχετικά με τον καθορισμό των σχολικών μονάδων που θα λειτουργήσουν ως δομές υποδοχής.

Ο κύριος Υπουργός παρακαλείται να απαντήσει στα ακόλουθα ερωτήματα:

1) Ποια είναι η εξέλιξη του προγράμματος εκπαίδευσης των προσφύγων στην Ελλάδα;
2) Τελικά ποιες δομές πράγματι λειτούργησαν ή/και λειτουργούν για την υποδοχή και εκπαίδευση των προσφύγων, από ποιους και πώς στελεχώθηκαν;
3) Πόσοι πρόσφυγες - μαθητές έχουν ενταχθεί και παρακολουθούν τα μαθήματα κάθε τάξης στις Δομές Υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων;

Ο κύριος Υπουργός παρακαλείται επίσης προβεί στην κατάθεση όλων των σχετικών εγγράφων.

Ο ερωτών Βουλευτής

Θεόδωρος Π. Φορτσάκης
Βουλευτής Επικρατείας ΝΔ

Την εξέλιξη του προγράμματος εκπαίδευσης των προσφύγων, που ξεκίνησε το Σεπτέμβριο του 2016 με την ίδρυση των δομών υποδοχής για την εκπαίδευσή τους με κοινή Υπουργική Απόφαση του Υπουργού Οικονομικών και του Υπουργού Παιδείας, ζητά να πληροφορηθεί ο Καθηγητής Θεόδωρος Φορτσάκης, Βουλευτής Επικρατείας ΝΔ, μαζί και με την κατάθεση όλων των σχετικών εγγράφων.

Ο υπογράφων Βουλευτής ρωτά ειδικότερα του Υπουργό Παιδείας:

1) Ποια είναι η εξέλιξη του προγράμματος εκπαίδευσης των προσφύγων στην Ελλάδα;

2) Τελικά ποιες δομές πράγματι λειτούργησαν ή/ και λειτουργούν για την υποδοχή και εκπαίδευση προσφύγων, από ποιους και πώς στελεχώθηκαν;

3) Πόσοι πρόσφυγες – μαθητές έχουν ενταχθεί και παρακολουθούν τα μαθήματα κάθε τάξης στις Δομές Υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων;