Την αποτίμηση του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, το οποίο εισήγαγε το Υπουργείο Παιδείας στην αρχή του σχολικού έτους 2016-2017 και με το οποίο αναμόρφωσε και αντικατέστησε τους δύο τύπους νηπιαγωγείου, κλασικό και ολοήμερο, που λειτουργούσαν παράλληλα, ζητά να πληροφορηθεί, ο Καθηγητής Θεόδωρος Φορτσάκης, Βουλευτής Επικρατείας ΝΔ, με την κατάθεση και των σχετικών εγγράφων.

Ο υπογράφων Βουλευτής επισημαίνει ότι ο καινούργιος αυτός προαιρετικός τύπος Ολοήμερου Νηπιαγωγείου προκάλεσε έντονη δυσχέρεια στους γονείς των νηπίων, καθώς για να λειτουργήσει απαιτείται υψηλός ελάχιστος αριθμός μαθητών και ρωτά τον Υπουργό Παιδείας:

1) Σε πόσα νηπιαγωγεία της Χώρας λειτουργεί κατά τη σχολική χρονιά 2016-2017 το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα και με τη συμμετοχή πόσων μαθητών; Πόσα Ολοήμερα Νηπιαγωγεία και με πόσους μαθητές λειτουργούσαν το προηγούμενο σχολικό έτος;
2) Ποια είναι τελικά τα οφέλη της θέσπισης του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου για τα νήπια και τους γονείς τους;

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΦΟΡΤΣΑΚΗΣ
Βουλευτής Επικρατείας - ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων
προς τον
Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
κύριο Κωνσταντίνο Γαβρόγλου

Θέμα: Αποτίμηση Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

Αθήνα, 16 Ιανουαρίου 2017

Με Υπουργικές Αποφάσεις στην αρχή του σχολικού έτους 2016-2017 το Υπουργείο Παιδείας αναμόρφωσε και αντικατέστησε τους δύο τύπους νηπιαγωγείου, κλασικό και ολοήμερο, οι οποίοι λειτουργούσαν παράλληλα, με έναν Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, αναμορφώνοντας το ωρολόγιο πρόγραμμα.

Ο Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Νηπιαγωγείου περιλαμβάνει: α) το βασικό υποχρεωτικό πρόγραμμα που απευθύνεται σε όλους τους μαθητές (νήπια και προνήπια), αφορά όλα τα τμήματα και διαρκεί από τις 8.30 μέχρι τις 13.00, β) το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα που διαρκεί από τις 13.00 μέχρι τις 16:00. Στο πλαίσιο του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος υπάρχει δυνατότητα λειτουργίας τμήματος πρόωρης υποδοχής από 7:45 μέχρι 8:30.

Ο καινούργιος αυτός προαιρετικός τύπος Ολοήμερου Νηπιαγωγείου προκάλεσε έντονη δυσχέρεια στους γονείς των νηπίων, καθώς απαιτείται υψηλός ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος. Πλέον για να λειτουργεί αυτό απαιτούνται 5 μαθητές (νήπια - προνήπια) για τα 1/θέσια, 10 μαθητές για τα 2/θέσια και 14 μαθητές για τα 3/θέσια και άνω νηπιαγωγεία.

Ο κύριος Υπουργός παρακαλείται να απαντήσει στα ακόλουθα ερωτήματα:

1) Σε πόσα νηπιαγωγεία της Χώρας λειτουργεί κατά τη σχολική χρονιά 2016-2017 το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα και με τη συμμετοχή πόσων μαθητών; Πόσα Ολοήμερα Νηπιαγωγεία και με πόσους μαθητές λειτουργούσαν το προηγούμενο σχολικό έτος;
2) Ποια είναι τελικά τα οφέλη της θέσπισης του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου για τα νήπια και τους γονείς τους;

Ο κύριος Υπουργός παρακαλείται επίσης να προβεί στην κατάθεση όλων των σχετικών εγγράφων.

Ο ερωτών Βουλευτής

Θεόδωρος Π. Φορτσάκης
Βουλευτής Επικρατείας ΝΔ

Τη συνεχιζόμενη ασυνέπεια του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους εκπαιδευτές των Δημόσιων ΙΕΚ (ΔΙΕΚ), αφού και το φετινό χειμερινό εξάμηνο η έναρξη της διαδικασίας υπογραφής των συμβάσεων έργου των εκπαιδευτών, που παρέχουν τις υπηρεσίες τους ήδη εδώ και 3 μήνες, έχει καθυστερήσει αδικαιολόγητα, επισημαίνει ο Καθηγητής Θεόδωρος Φορτσάκης, Βουλευτής Επικρατείας ΝΔ σε ερώτηση που κατέθεσε στη Βουλή.

Ο υπογράφων Βουλευτής επαναφέρει το θέμα που ήδη είχε θίξει και στο παρελθόν, καθώς διανύεται η 12η εβδομάδα από τις συνολικά 15 εβδομάδες διδασκαλίας των μαθημάτων των ΔΙΕΚ, χωρίς οι εκπαιδευτές να έχουν υπογράψει συμβάσεις και ρωτά τον Υπουργό Παιδείας:

• Για ποιο λόγο το Υπουργείο Παιδείας καθυστερεί διαχρονικά την έναρξη της διαδικασίας υπογραφής των συμβάσεων εργασίας των εκπαιδευτών των Δημόσιων ΙΕΚ;